Bienvenidos

¿Cómo surge?

Este proyecto surge como respuesta a las necesidades encontradas en un centro educativo de Educación Infantil y Primaria situado en Alcalá de Guadaíra (Sevilla), concretamente en el aula de 5º de Primaria. El principal objetivo del proyecto es asesorar al profesorado para que realicen actuaciones que mejoren la convivencia escolar y la gestión de conflictos en el aula. La función principal del equipo es asesorar en todo lo posible al profesorado del centro, a través de las estrategias y recursos planteados. El proyecto surge de la asignatura Asesoramiento Curricular y Organizativo en Procesos de Enseñanza, del itinerario de Orientación Educativa, del Máster de Psicopedagogía por la Universidad de Sevilla.  

APS

El Aprendizaje-Servicio (ApS) es la metodología por la que se rige este asesoramiento destinado al profesorado de 5º de Primaria del CEIP Joaquín García. Esta metodología tiene como principal objetivo buscar soluciones conjuntas para las necesidades que hayan sido identificadas por el propio alumnado, en función del tema en el que se base su proyecto educativo. De este modo existe una formación del alumnado a raíz de trabajar sobre esas necesidades, además de brindar a los estudiantes la oportunidad de reforzar su conocimiento poniéndolo en práctica en situaciones reales (Puig et al., 2007; Álvarez et al., 2017; Lorenzo et al., 2020). En este caso el tipo de ApS que se desarrolla es INDIRECTO, ya que el equipo de asesoramiento plantea las actuaciones y elabora los recursos que ofrecerá al centro concreto para su uso y mejora de la comunidad educativa.